Los Instrumentos Musicales

Propósito: Clasifica y describe los instrumentos musicales

LLAMAMOS INSTRUMENTO MUSICAL A UN OBJETO, QUE MANIPULADO CORRECTAMENTE EMITE SONIDOS MUSICALES. EXISTEN INFINIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES QUE SE AGRUPAN EN FAMILIAS.

1. Instrumentos de Cuerda.

EN TODOS LOS INSTRUMENTOS DE ESTA FAMILIA EL SONIDO SE PRODUCE POR LA VIBRACIÓN DE UNA CUERDA QUE ESTÁ TENSADA. ESTA VIBRACIÓN SE PUEDE PRODUCIR DE VARIAS FORMAS: FROTANDO , PULSANDO O GOLPEANDO LAS CUERDAS.

Dentro de los instrumentos de cuerda podemos distinguir tres familias:

• Cuerda frotada

• Cuerda pulsada

• Cuerda percutida

Instrumentos de cuerda frotada

Son aquellos que suenan cuando frotamos sus cuerdas. Se frotan con una varilla que se llama ARCO. Los constructores de estos instrumentos se llaman “Luthier”. Los que se usan en una orquesta son: 

violín viola violonchelo contrabajo

El violín y la viola se agarran entre la barbilla, el hombro y la mano. El violonchelo hay que tocarlo sentado, y el contrabajo de pié, ya que hay que apoyarlos en el suelo.

TODOS ESTOS INSTRUMENTOS SON MUY PARECIDOS. LA MAYOR DIFERENCIA QUE VAMOS A ENCONTRAR ESTÁ EN SU TAMAÑO Y EN SU SONIDO, YA QUE CUANTO MÁS GRANDE SEA EL INSTRUMENTO MÁS GRAVE SERÁ SU SONIDO. ESTOS CUATRO INSTRUMENTOS TIENEN CUATRO CUERDAS.

Instrumentos de cuerda pulsada 

Estos instrumentos suenan cuando pulsamos o pinzamos sus cuerdas con los dedos o con púa.

guitarra arpa laúd

Instrumentos de cuerda percutida

El instrumento más importante de esta familia es el PIANO. Existe un piano “de pared”, que es el que se tiene en lugares pequeños, y un piano “de cola”, propio de salas de conciertos.El PIANO es de cuerda percutida por que las cuerdas de su mecanismo interno son “percutidas” o golpeadas por unos pequeños martillos.

2. Instrumentos de Viento.

Estos instrumentos suenan al vibrar el aire dentro del tubo.

Dentro de los instrumentos de viento podemos distinguir dos grandes familias de instrumentos:


• Instrumentos de VIENTO-MADERA
• Instrumentos de VIENTO-METAL


INSTRUMENTOS DE VIENTO-MADERA

flauta clarinete oboe fagot

AL SOPLAR EN LA EMBOCADURA, SE PONE EN VIBRACIÓN LA COLUMNA DE AIRE EXISTENTE EN EL TUBO, Y ESTE EFECTO FÍSICO DETERMINA EL SONIDO. AL CAMBIAR LA LONGITUD DE LA COLUMNA DE AIRE LAS NOTAS SE VUELVEN MÁS AGUDAS O MÁS GRAVES.

LA MAYOR PARTE DE LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO MADERA, TIENEN EN EL INTERIOR DE LA EMBOCADURA UN TROZO CORTO DE MADERA (BAMBÚ), LLAMADO LENGÜETA, QUE VIBRA CUANDO EL INTÉRPRETE SOPLA A TRAVÉS DE ELLA.

LA COLUMNA DE AIRE QUE VIBRA SE EXTIENDE POR EL INSTRUMENTO HASTA EL PRIMER AGUJERO QUE ENCUENTRA ABIERTO O HASTA EL FINAL DEL TUBO SI TODOS LOS AGUJEROS ESTÁN CERRADOS. CUANTO MAYOR SEA LA LONGITUD DEL TUBO, MÁS GRAVE SERÁ LA NOTA QUE SONARÁ. PRUEBA ESTO EN TU FLAUTA ( CIERRA TODOS LOS AGUJEROS Y ESCUCHA EL SONIDO. ¿PUEDES HACER UN SONIDO MÁS GRAVE?)

INSTRUMENTOS DE VIENTO-METAL:

trombón trompeta trompa tuba

º UN TUBO RELATIVAMENTE LARGO, ENROSCADO DE DIFERENTES POSICIONES, PERMITE AL EJECUTANTE MANEJAR EL INSTRUMENTO.

º UNA BOQUILLA ESPECIAL EN FORMA DE COPA O CUENCO VA INSERTADA EN EL EXTREMO DELGADO DEL TUBO Y EN ELLA EL EJECUTANTE CREA EL SONIDO POR LA VIBRACIÓN DE SUS LABIOS. 

º EN EL EXTREMO OPUESTO HAY UN PABELLÓN ACAMPANADO POR LA QUE SALE EL SONIDO Y SE AUMENTA

º VÁLVULAS, PISTONES O VARAS, PERMITEN AL EJECUTANTE MODIFICAR LA ALTURA DEL SONIDO.

3. Instrumentos de Percusión.

Los instrumentos de percusión suenan al ser golpeados (como el bombo o la pandereta), raspados (como una botella labrada, una botella de anís), entrechocados (como las castañuelas), etc.

• Se suelen utilizar para marcar el ritmo.

timbal pandereta pandero bombo triangulo gong maracas castañuelas cencerro xilófono platillos

ESTA SECCIÓN REÚNE UNA AMPLIA VARIEDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES. EXISTEN VARIAS CLASIFICACIONES A LA HORA DE HABLAR DE PERCUSIÓN. PINCHA PARA VER LAS DISTINTAS CLASIFICACIONES. NOSOTROS VAMOS A TRABAJAR CON LA CLASIFICACIÓN DE AFINADOS Y NO AFINADOS, YA QUE ES LA MÁS SENCILLA.

AFINADOS (ALTURA DETERMINADA)

SE LLAMA ASÍ A LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN QUE PUEDEN REALIZAR VARIAS NOTAS, S DECIR, QUE SON MELÓDICOS YA QUE PUEDEN TOCAR DISTINTAS MELODÍAS. TAMBIÉN SE LES LLAMA INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN DE ALTURA DETERMINADA. TODOS ESTOS INSTRUMENTOS PRECISAN DE BAQUETAS PARA SER TOCADOS. XILÓFONO MARIMBA VIBRÁFONO TIMBALES CARRILLÓN CAMPANAS TUBULARES

NO AFINADOS (ALTURA INDETERMINADA)

ESTOS SON LOS TAMBIÉN CONOCIDOS CON EL NOMBRE DE INSTRUMENTOS DE ALTURA INDETERMINADA. SON INSTRUMENTOS RÍTMICOS QUE NO SON CAPACES DE SONAR EN DIFERENTES ALTURAS Y POR ELLO CON ELLOS NO SE PUEDEN TOCAR MELODÍAS. SON INSTRUMENTOS DE ACOMPAÑAMIENTO. CAJA CHINA MARACAS CLAVES CASTAÑUELAS PLATILLOS

El sonido y sus cualidades.

Objetivos
Comprender el fenómeno del sonido y su repercusión en nuestro entorno.

Ser conscientes del uso adecuado de niveles sonoros no perjudiciales para la salud.

CONTENIDOS
Producción del sonido
Transmisión del sonido
Cualidades del mismo





¿QUÉ ES EL SONIDO?

Podemos definir el sonido como una sensación auditiva que está producida por la vibración de algún objeto. Estas vibraciones son captadas por nuestro oído y transformadas en impulsos nerviosos que se mandan a nuestro cerebro.

Es fundamental que exista una fuente generadora de ondas o vibraciones y tiene que haber un medio elástico (puede ser sólido, gaseoso o líquido) para que se propague el sonido como una onda longitudinal, desde la fuente donde se inicia la vibración, hasta llegar al receptor ( oído humano).

Recuerda que el sonido es una onda mecánica, es decir, necesita materia para propagarse, no puede viajar por el vacío.

LAS CUALIDADES DEL SONIDO

Un aspecto importante que debemos conocer para sensibilizar nuestros oídos a la escucha activa es la identificación de las cualidades sonoras.

Podemos distinguir cuatro cualidades:    La altura. Referido al registro, áreas sonoras graves o agudas. Está determinado por la frecuencia de la onda. Medimos esta característica en ciclos por segundos o Hercios (Hz). Para que podamos percibir los humanos un sonido, éste debe estar comprendido en la franja de 20 y 20.000 Hz. Por debajo tenemos los infrasonidos y por encima los ultrasonidos. Cuanto más edad se tiene, este rango va reduciéndose tanto en graves como en agudos. Los sonidos agudos se parecen a la voz de la mujer y los sonidos graves a la voz del hombre, en cuanto a los sonidos intermedios o medios estos se irán identificando a medida que se ejercita y se desarrolla la capacidad auditiva. La intensidad. Nos permite distinguir si el sonido es fuerte o débil. Está determinado por la cantidad de energía de la onda, por su amplitud. Los sonidos que percibimos deben superar el umbral auditivo (0 dB) y no llegar al umbral de dolor (140 dB). Esta cualidad la medimos con el decibelímetro y los resultados se expresan en decibeles (dB).                                                                                            En cuanto a la intensidad que se muestra en éste gráfico podríamos decir que el ejemplo A corresponde a un sonido suave o piano como se indica en el lenguaje musical y el ejemplo C a un sonido fuerte o forte, B se encuentra en un termino medio o mezzo forte. En cuanto a intensidad podemos aludir, es la perilla o control de volumen del equipo o reproductor de sonido, a mayor volumen mayor intensidad, a menor volumen menor intensidad. La duración. Es el tiempo durante el cual se mantiene un sonido, está determinada por la longitud, que indica el tamaño de una onda, que es la distancia entre el principio y el final de una onda completa (ciclo); según esto podemos decir que por duración los sonidos pueden ser largos o cortos. Los únicos instrumentos acústicos que pueden mantener los sonidos el tiempo que quieran, son los de cuerda con arco, como el violín por ejemplo; los de viento dependen de la capacidad pulmonar, y los de percusión, de los golpes. La guitarra necesita, al igual que el piano, de un martilleo que golpee las cuerdas, y solo se escucha el sonido hasta que la cuerda deja de vibrar. El timbre. Es la cualidad que permite distinguir la fuente sonora, por ejemplo, entre la misma nota (tono) con igual intensidad producida por dos instrumentos musicales distintos. Se define como el color del sonido.  Cada material vibra de una forma diferente provocando ondas sonoras complejas que lo identifican. Las diferencias se dan no solamente por la naturaleza del cuerpo sonoro (madera, metal, piel tensada, etc), sino también por la manera de hacerlo sonar (golpear, frotar, rascar) Una misma nota suena distinta si la toca una flauta, un violín, una trompeta… cada instrumento tiene un timbre que lo identifica o lo diferencia de los demás. Con la voz sucede lo mismo. El sonido dado por un hombre, una mujer, un/a niño/a tienen distinto timbre. El timbre nos permitirá distinguir si la voz es áspera,dulce, ronca o aterciopelada. También influye en la variación del timbre la calidad del material que se utilice. Así pues, el sonido será claro, sordo, agradable o molesto. Un ejemplo sencillo para entender este tema es el hecho de poder reconocer las voces de las personas que nos rodean sin necesidad de verlos, ya que cada una tiene sus propias características que las hace diferentes, aún sean éstas muy similares como en el caso de hermanos o padres-hijos. Hay sonidos que por sus particulares características son fáciles de clasificar y diferenciar, sin embargo, hay otros que requieren del escucha una mayor práctica para aprender a reconocer esas pequeñas sutilezas que diferencian a unos de otros. Desde la física el timbre depende de la cantidad de armónicos (sonidos secundarios) que acompañan al sonido fundamental y de la relación altura, duración intensidad. LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA

Las sociedades modernas cada vez están más expuestas a este tipo de contaminación invisible. El desarrollo de actividades industriales, el transporte, la construcción o incluso las derivadas de distintos hábitos sociales –actividades lúdicas o recreativas- traen como consecuencia un aumento de la exposición al ruido. Consideramos ruido todo aquel sonido calificado, por quien lo padece, como algo molesto, indeseable e irritante, que interfiere en nuestra actividad o descanso. Los efectos que produce este tipo de exposición están en función de la intensidad, las frecuencias emitidas y el tiempo de exposición al que nos sometemos.

Ahora demuestra tus conocimientos en el siguiente link =)

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/904721/el_sonido_y_sus_cualidades.htm